Diario Reflexivo #6

Semanas del 10 de Marzo de 2015 al 30 de Marzo de 2015 (Lección #7)

En esta lección utilizamos la aplicación de Google Drive para hacer una presentación, con la dificultad de que era grupal y un grupo de alrededor 30 estudiantes. Que no puedo negar que fue difícil ya que no todos tenemos los mismos horarios y todos teníamos que hacer dos “slide” a la vez que aportábamos algo a la presentación y no solo por cumplir.

Y vimos los componentes de una computadora y que cono dije en el post anterior siempre he sido un “geek” de la tecnología y hace unos pocos meses empecé hacer una “gaming desktop”  desde cero por lo que he estudiado los componentes de la computadora, ya que estas computadoras son las más exigentes del mercado. Y me sentí bastante cómodo trabajando en la prueba.

Diario Reflexivo#5

Semanas del 3 de Marzo de 2015 al 9 de Marzo de 2015 (Lección #6)

A diferencia de la mayoría de las personas de mi generación, nunca había editado una imagen a nivel de Photoshop. Por lo que la experiencia con Gimp para mi fue completamente nueva y nunca había escuchado de ese programa, que para ser un software gratis me atrevería a decir que es bastante poderoso. El editar imágenes es un “skill” que siempre me lo había propuesto pero siempre lo dejaba para después por lo que este laboratorio me ayudo a cumplir una meta, aunque no me puedo conformar tengo que tener en mi mente el dominar completamente el programa.

En cuanto usar la función de “shape” en Microsoft Word, ya las había usado, porque he hecho muchos flujogramas, pero no con tanta creatividad como los utilizamos para hacer el boletín. Por lo que pienso que esta lección nos ayuda a elevar nuestra creatividad, que tanto necesitamos para resolver problemas. Además hay estudios en los cuales nuestra creatividad disminuye según vamos creciendo nuestra creatividad disminuye y es bueno poner en ejercicio esta habilidad.

Por último, tengo que confesar que siempre he sido un geek de la tecnología y siempre estoy luchando con ese deseo de dar “updates” constantes a mis equipos electrónicos. Es por esta razón que siempre me ha llamado la atención la historia de la misma y de como de una computadora que necesitaba un piso entero para funcionar a nuestros teléfonos inteligentes. Y uno cuando esta en los laboratorios no se da cuenta de como algo que a la vista es tan sencillo  revoluciono lo que a su tiempo la mayoría no le veía futuro alguno y hoy en día sin nuestros equipos tecnológicos se pierde competitividad en el mundo laboral.

Diario Reflexivo #4

Semanas del 24 de Febrero de 2015 al 2 de Marzo de 2015 (Lección # 5)

Aprendimos como hacer una rúbrica, destreza que encuentro que es importante no solo en un salón de clase, sino que cualquier persona que vaya a ser evaluada en un lugar de trabajo por su supervisor, un buen supervisor debe proveer una rubrica a los empleados que serán evaluados de ante mano y no llegar de la nada y decirle que va hacer evaluado y en que categorías. Nunca había hecho una antes, pero ahora tengo la herramientas necesaria para realizar una. En mi experiencia la rúbrica siempre me ha ayudado a alinear con los objetivos de la clase o del proyecto, pues no siempre o no todos los profesores lo dejan claro pero al proveer una rúbrica uno puede ver cuales son las intenciones del profesor y alinearse a lo que el profesor piensa que es importante.

Por último, vimos las teorías de apoyo para la integración de la tecnología en la sala de clases, en mi opinión, si algún día llego a dedicarme a la academia pienso que la del salón invertido es la que usaría para propósito de enseñar, ya que pienso que la teoría en cualquier caso no es difícil de explicar y con ayuda de los videos presentaciones, nota y el libro de la clase se puede aprender, sin embargo muchas de las dudas vienen cuando vamos aplicar la teoría es que le vienen las dudas a nosotros los estudiantes y si llego a dedicarme a la enseñanza me gustaría estar presente cuando esas dudas se presentan.

Diario Reflexivo #3

Semanas del 17 de Febrero de 2015 al 23 de Febrero de 2015 (Leccion #4)

Durante esta semana hablamos de plagio y de como evitarlo, además de se nos asignó una tarea en la cual hay que realizar una monografía sobre propiedad intelectual, derechos de autor y plagio. Aunque ya estos temas los vi en muchas clases durante mi carrera, pienso que nunca esta demás hacerlo o asignar a los estudiantes de nuevo una tarea sobre esto a modo de recordatorio y mucho más cuando nos encontramos en un ambiente académico donde yo pienso que es mucho más serio por el hecho que todos venimos aprender y se requiere dar reconocimiento al estudiante, profesor y/o cualquier otro profesional que trabajo por adquirir los conocimiento que está compartiendo para que todos nos podamos beneficiar. Siendo estudiante puedo evidenciar el alto grado de deshonestidad académica y que es triste ver algo asi.

Luego vimos y aprendimos sobre el formato en un trabajo en Word, aunque la mayoría ya lo sabía hacer, (aunque no niego que hubiera matado por un tutorial así al principio de mi carrera), a mí en lo personal me ayudó mucho el enumerar la paginas pues siempre he tenido problemas con enumerarlas y ahora tengo un método mucho más eficaz que el que usaba antes y que es mucha más rápido y fácil.